matura ustna z polskiego... prezentacje maturalne!

Oferujemy Ci pomoc w przygotowaniu do matury ustnej z polskiego:

Od samego doboru BIBLIOGRAFII wraz z LISTĄ CYTATÓW do wykorzystania w wypowiedzi i/lub w rozmowie; poprzez stworzenie przejrzystego, ale bogatego, rozbudowanego KONSPEKTU wypowiedzi; napisanie odpowiednio nasyconego wiadomościami, zręcznego, i całkowicie poprawnego pod względem stylistycznym i językowym TEKSTU WYPOWIEDZI; aż po wykonanie eleganckiej PREZENTACJI MULTIMEDIALNEJ, zawierającej ilustracje, a także mieszczącej takie teksty kultury, jak utwory muzyczne, reprodukcje obrazów, fotografie rzeźb, stanowiącej niezbędne uzupełnienie wypowiedzi – a zarazem jej efektowne dopełnienie, niezmiennie wywierające na komisji pozytywne wrażenie i na różnych poziomach (w zależności od wybranego przez Ciebie progu punktowego).

Jesteśmy elastyczni i każde zlecenie traktujemy indywidualnie. Dostosujemy się do twoich wymagań, odnośnie wybranego progu punktowego, weźmiemy także pod uwagę Twoją dotychczasową pracę, wykorzystamy np. Twoje własne pomysły interpretacyjne, ulubione dzieła sztuki, przeczytane przez Ciebie książki. Mamy wprawę w przygotowywaniu do tego egzaminu, realizacja każdej Twojej sugestii to dla nas sama przyjemność, a dla Ciebie –swoboda podczas egzaminu - i większa pewność odnośnie jego wyniku!

Prezentacje maturalne to dla nas nie tylko źródło zarobku, ale także sposób samorealizacji: my to po prostu lubimy! Kochamy obracać się w sferze motywów literackich, toposów, tropów kulturowych i interpretacji. A wiadomo, ze najlepszy efekt osiąga się, gdy zajęcie sprawia radość – i prezentację dla Ciebie przygotujemy z przyjemnością!

Przygotowanie przez nas prezentacji trwa ok.2-3 tygodni (zależnie od stopnia trudności tematu, a niekoniecznie wybranego progu punktowego), i kosztuje 250 zł. W tej cenie zawiera się przygotowanie unikatowej, a więc niepublikowanej nigdy dotąd i nigdy więcej, pracy maturalnej (bibliografii, konspektu, karty cytatów, tekstu wypowiedzi oraz prezentacji multimedialnej). Kupowanie gotowej pracy, sprzedawanej w dziesiątkach egzemplarzy rodzi wiele niebezpieczeństw: począwszy od jej sztampowości, zwyczajności, która nie może być wysoko oceniona przez komisję, przez niedostosowanie do Twoich preferencji, cech języka, poziomu wiedzy, co może rodzić podejrzenia o niesamodzielność pracy, aż po klasyczną "wpadkę", gdy podczas egzaminu okazuje się, że Twoja praca jest już nauczycielowi skądinąd znana... Zamawiając pracę u nas, możesz być pewien jej wysokiej jakości (nie na darmo studiujemy na Uniwersytecie Warszawskim), jak i niepowtarzalności. Pragniesz zabłysnąć na egzaminie? Znakomity efekt osiągniesz tylko dzięki niepowtarzalnej wypowiedzi.

Po informacje, których nie możesz znaleźć na stronie, zgłoś się do nas.


Oczywiście, Twój sukces nie będzie wynikiem jedynie naszej pracy, ale także Twojego wkładu – w postaci:

• lektury wskazanych i zalecanych utworów (w tym - także wybranych przez nas, i skserowanych dla Ciebie pozycji z lit. przedmiotu),
• dogłębnego zrozumienia przygotowanych przez nas tekstów wypowiedzi (przemyślenia ich – również w kontekście zaproponowanych przez nas tropów myślowych)
• właściwego udziału w rozmowie z egzaminatorem, czyli dbałości zarówno o merytoryczną, jak i stylistyczno-językową warstwę odpowiedzi

Proponujemy Ci, do wyboru, 3 poziomy, wyodrębnione w oparciu o poziom wiedzy i umiejętności, którymi dysponujesz (generalnie rzecz ujmując: napisany trudnym, uczonym językiem referat o „dwudziestowiecznych reinterpretacjach archetypu orfickiego”, wygłaszany przez trójkowego ucznia, może zrodzić podejrzenie o niesamodzielność pracy – a tego chcielibyśmy uniknąć ;) )

• „15” – język pracy nie za trudny, ale zawierający niezbędne fachowe określenia z teorii literatury. Styl zwięzły, przejrzysty, konstrukcja zdań – nie nazbyt skomplikowana, ale nie monotonna. Literatura podmiotu obejmuje gł. dzieła z kanonu lektur szkolnych, ewentualnie uzupełnionego o jedną-dwie inne pozycje. Literatura przedmiotu uwzględnia bardziej popularne opracowania, także podręczniki szkolne (inne, niż wykorzystywane na zajęciach). Prezentacja multimedialna (opcjonalna) w formie tła dla wypowiedzi, z ilustracjami do omawianych pozycji, ew. cytatami.
  
  
  
  
• „18” – język nieco trudniejszy, bogatszy w terminologię teoretycznoliteracką. Styl wypowiedzi „o cechach charakterystycznych”: bardziej urozmaicony, ozdobiony wyszukaną metaforykę itp., wzbogacony wysoce różnorodną składnią. Literatura podmiotu złożona proporcjonalnie z pozycji częściej i rzadziej wykorzystywanych przez zdających. Ambitniejsza, bardziej wyszukana literatura przedmiotu – spośród publikacji dostępnych w najbogatszych w Polsce zbiorach Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie oraz Biblioteki Narodowej. Interpretacja utworów ukierunkowana na zainteresowanie komisji, a więc zawierająca rzadziej przywoływane głosy i fakty. Prezentacja multimedialna jak wyżej; możliwe wykorzystanie jej jako nośnika dodatkowych wiadomości (pominiętych w wypowiedzi z uwagi na ich „oczywistość”, bądź przeznaczonych do wykorzystania w rozmowie – jako „rarytasy”); także – nośnik reprodukcji dzieł sztuki (w przypadku tematów z korespondencji sztuk).
  
  
• „20” – oferta kierowana do osób orientujących się w wybranym przez siebie temacie egzaminacyjnym albo pragnących zabłysnąć przed komisją. Prezentacje maturalne o języku w wysokim stopniu fachowym, trudniejszym. Styl bogaty i urozmaicony, efektowny. Literatura podmiotu skomponowana z najciekawszych ujęć danego tematu, wysoce wyselekcjonowanych. Literatura przedmiotu – niekoniecznie trudna, ale na pewno ciekawa i oryginalna, stanowiąca dla komisji wartość samą w sobie, interesująco interpretująca dane dzieło czy oświetlająca twórczość danego autora w określony, niepowtarzalny sposób (np. w odniesieniu do psychologii, socjologii, historii – a więc wprowadzająca dodatkowe perspektywy interpretacyjne; to nasza specjalność!). Prezentacja multimedialna zawierająca reprodukcje (w przypadku tematów z korespondencji sztuk), cytaty z dzieł, także – uwypuklone najciekawsze wątki interpretacyjne.

Zastosowany wyżej trójpodział ma oczywiście charakter orientacyjny – jego zadaniem jest pomóc Ci w sprecyzowaniu swych oczekiwań; możesz śmiało tworzyć własną listę potrzeb, które my postaramy się spełnić. Bez względu na wybrany przez Ciebie poziom, bądź pewien, że dołożymy wszelkich starań, by Twoja praca była naprawdę dobra. Gwarantujemy Ci całkowitą poprawność językowo-stylistyczną, staranność w doborze literatury oraz ilustracji, wysoką estetykę i elegancję prezentacji multimedialnej. Naszymi referencjami niech będą wyniki matury (każde z nas po 20 punktów w renomowanym warszawskim liceum, matura 2005) oraz listy od zadowolonych klientów:

• Witam Cię,
  Z pracą wszystko w porządku. Dotarła cała, płyta również ok.
  Jeszcze raz bardzo dziękuję za pomoc oraz nie dziękuję za życzenie mi powodzenia:) Postaram się wypaść dobrze.
  Dzięki i pozdrawiam!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Monika U.



• Cześć!
  Praca super, dzięki, że wprowadziłeś zmiany, o które Cię prosiłem.
  Będę Was polecał kolegom!
  Pozdrawiam - Ari



• Witam,
  Dziękuję za paczkę – i w ogóle, za całą pomoc :)
  Teraz nie pozostaje nic innego jak nauka!
  Pozdrawiam – Gwiazdka



• Witam.
  Dziękuje za przesłany tekst (i za kserówki), uważam że jest bardzo dobry, co do długości, to jest w sam raz, ogólnie, bardzo mi się praca podoba.
  Dzięki za miłą współpracę i życzenia.
  Pozdrawiam. Sławek.



• Witam Cię,
  dziękuje za płytkę - dziś przyszła, tak jak pisałeś. Poczta Polska nie zawiodła :)
  Dziękuje, że uwzględniłeś te zmiany, o których Ci pisałam. Wszystko jest teraz super. Podoba mi się bardzo! Oby poszło mi jak najlepiej. Tak czy owak, dam Ci znać, po moim egzaminie, jaki mam wynik. :)
  
  Raz jeszcze dziękuję, współpraca z Tobą była b. udana.
  Trzymaj się ciepło, powodzenia w życiu :)
  Pozdrawiam
  Iwona

Tym, co warto na koniec zaznaczyć i polecić, jest jak najwcześniejsze zainteresowanie się przygotowaniem prezentacji. Uwierz, że ani się spostrzeżesz, a nadejdzie luty. W marcu trzeba mieć gotową bibliografię, co jest równoznaczne ze sprecyzowanym pomysłem na prezentację.

NIE ZWLEKAJ! Czekanie tylko pogorszy sytuację – obniży jakość prezentacji, przysporzy Ci niepotrzebnego stresu, a pochłaniając czas – także zaległości w innych przedmiotach maturalnych. Jeżeli nie chcesz zaniedbać egzaminów maturalnych na których naprawdę Ci zależy, zgłoś się do nas już teraz, a w lutym będziesz w komfortowej sytuacji.